Alle kinderen in dezelfde klas!Over inclusief onderwijs

Brugge - 28 maart 2017

Onderwerp

Onze gasten bezorgen u tijdens het wetenschapscafé (@wetenschapscafe ) graag een wetenschappelijke en actuele kijk op het onderwerp 'inclusief onderwijs'.

Enkele vragen:

Wanneer spreken we van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften? En welke ondersteuningsbehoeften hebben hun ouders en leerkrachten?
Wat doen leerkrachten en scholen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften?
Op welke manier kunnen leerkrachten als team instaan voor de begeleiding van leerprocessen van leerlingen?
Hoe beslissen schoolteams over de doorstroom en uitstroom van leerlingen op de grens van het gemeenschappelijk curriculum?
Wat is de rol van de Centra voor Leerlingenbegeleiding?
Hoe kan het buitengewoon onderwijs bijdragen tot inclusief onderwijs?
Riskeren leerlingen die nu in het buitengewoon onderwijs zitten niet om in het gewone onderwijs kopje onder te gaan?

Gasten

Mieke Meirsschaut

Mieke Meirsschaut is verbonden aan de Arteveldehogeschool. Ze is er al jaren betrokken in verschillende praktijkgerichte onderzoeksprojecten. Rode draad in deze projecten zijn telkens leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften én de nood van leekrachten om daar zo goed mogelijk op in te spelen. Mieke geeft ook les binnen de opleidingen Bachelor na bachelor in het onderwijs: buitengewoon onderwijs, Bachelor na bachelor in het onderwijs: zorgverbreding en remediërend leren en Bachelor na bachelor in het onderwijs: schoolontwikkeling. De vragen en zorgen van haar studenten zetten haar aan tot nieuw onderzoek.

Elisabeth De Schauwer

Elisabeth De Schauwer is verbonden aan de Universiteit Gent. Onderzoeksmatig werkt zij rond particpatie van kinderen en jongeren binnen inclusief onderwijs. Zij heeft daarbij in 2011 haar doctoraat afgerond. Het onderzoek heeft heel sterke wortels in de praktijk en gaat op zoek naar de perspectieven van kinderen, ouders, leerkracht, ... Daarmee wil zij onderzoek doen dat ten dienste staat van sociale verandering en rechtstreeks geënt is op het dagelijks leven van kinderen en jongeren met specifieke ondersteuningsnoden. Elisabeth geeft ook les (vakken Diversiteit en Inclusie, Disablity Studies, Theoretische orthopedagogiek) en begeleidt masterproefonderzoek en orthopedagogische praktijk en stage. Ze werkt nauw samen met Ouders voor Inclusie en Onze nieuwe toekomst vzw.

Mieke Dumont (moderator)

De moderator is Mieke Dumont. Ze studeerde journalistiek aan Hogeschool West-Vlaanderen en werkte tot voor kort als journalist en nieuwsanchor bij Focus en WTV. Momenteel is ze directeur communicatie en publiekwerking bij het kunstencentrum Vrijstaat O De Werf. Ze heeft een hart voor West-Vlaanderen en een liefde voor cultuur in grote en kleine vormen.

Praktisch

Waar? Snuffel, Ezelstraat 42, Brugge.
Wanneer? Dinsdag 28 maart om 19u45
Inschrijven? Niet nodig! Gratis toegang.

Links

De gemiddelde leerling bestaat niet. Elke leerling is uniek en bijgevolg dus ook hoe hij of zij leert. Maar hoe kan je hierop inspelen in de klas of op school? Mieke Meirsschaut onderzocht de mogelijkheden van "Universal Design for Learning" (UDL). Het resultaat is de leidraad "Universeel ontwerp in de klas en op school". Mieke Meirsschaut schreef eerder al de leidraad "Klaar voor redelijke aanpassingen".
Sprankel verenigt ouders van normaalbegaafde kinderen met leerproblemen. De vereniging organiseert ondermeer praatavonden over het M-decreet.
Artikel "M-decreet: Nyla is helemaal opgenomen in de klasgroep" in "Klasse".
Artikel "Elke leerling telt. Het M-decreet steunt leerlingen met een beperking" in "Weliswaar".
Opiniestuk "Het M-decreet verdient een ernstiger, menselijker debat" in "De Morgen".

Vorige edities in Brugge

Mis het volgende wetenschapscafé niet! Schrijf je in op onze nieuwsbrief:

Volg ons op facebook en twitter:

Wetenschapscafe volgen